INDBLIK #1
Læs rapporten INDBLIK #2 og få ny viden, inspiration og konkrete perspektiver på, hvordan generativ AI kan styrke STEM-undervisning og tekniske erhvervsuddannelser.
GenAISTEM
Projekt: GenAISTEM
På denne side kan du læse mere om vores landsdækkende forskningsprojekt.
Målet med projektet “Generativ AI i STEM-undervisningen på EUD” er at udvikle STEM-faglige og erhvervsrettede didaktiske materialer, modeller og metoder, der understøtter faglærernes forståelse og anvendelse af generativ AI i undervisningen på de tekniske erhvervsuddannelser. Du kan læse den officielle pressemeddelelse her.
I GenAISTEM arbejder vi med at skabe viden, refleksion og konkrete værktøjer til brugen af generativ AI i erhvervsuddannelserne. På denne side har vi samlet projektets rapporter, artikler og øvrige udgivelser, som giver indsigt i både erfaringer, forskning og didaktiske perspektiver på AI i STEM-undervisningen.
Vil du modtage nyhedsbrev fra projektet?
Vi samler alle fremskridt i løbende nyhedsbrev, så du kan holde dig opdateret om projektets udvikling og foreløbige resultater. Heri præsenterer vi også den viden, vi bygger projektet på, så du kan læse om andre undersøgelser vedrørende AI i STEM-fagene. Du kan tilmelde dig nyhedsbrevet her.
Materialer fra projektet
Her finder du rapporter, artikler og værktøjer fra GenAISTEM-projektet.
Hæfte #1: ATOM-modellen
Læs hæfte #1 om ATOM-modellen og få inspiration til, hvordan AI kan integreres ansvarligt og fagligt meningsfuldt i undervisningen på erhvervsuddannelserne.
Hæfte #2: AI i erhvervsuddannelser og erhverv
Læs hæfte #2 og få indsigt i, hvordan generativ AI allerede påvirker erhverv og erhvervsuddannelser – og hvilke kompetencer fremtidens faglærte får brug...
Om projektet
Formålet med projektet er at skabe ny viden om forståelse og anvendelse af GenAI i STEM-undervisningen på tekniske erhvervsuddannelserne samt i udviklingen af nye didaktiske metoder og materialer til brug i undervisningen og i det tredje læringsrum.
CIU's rolle i projektet
Som en del af dette projekt, vil vores signaturkoncept, Learning Factory, blive brugt som et aktionslæringsforløb for deltagende lærere.
CIU vil være ansvarlig for planlægning og gennemførelse af en særligt tilpasset Learning Factory. Til dette forløb skal lærerne til fabriksdagene udvikle deres forståelse og anvendelse af GenAI i STEM-undervisningen.
Derudover vil der være perioder på deres lokale skoler, hvor de skal eksperimentere med anvendelsen af GenAI i deres undervisning.
Projektets samarbejdspartnere
Projektet bliver udarbejdet i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon og Professionshøjskolen VIA og støttes af Novo Nordisk Fonden.
I projektet deltager desuden fem erhvervsskoler – Tradium, Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser, Nordvestsjællands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser, Syddansk Erhvervsskole og NEXT.
Derudover består projektets følgegruppe af repræsentanter fra Uddannelsesforbundet, DEG, EVU, Industriens Uddannelser, Byggeriets Uddannelser og Videnscenter for Digital Teknologiforståelse.
Projektet er støttet af
