Inspirationsbank

Løs mordgåder: Engagér elever i informatik

Fag/retning: Informatik B

Udfordringen
Hvordan kan AI hjælpe læreren med at udvikle undervisningsmateriale, der tager udgangspunkt i elevernes interesser? I stedet for klassiske databaseeksempler var målet at skabe en case, eleverne havde lyst til at engagere sig i – uden at gå på kompromis med de faglige mål.

Løsningen
Underviseren tog udgangspunkt i elevernes interesse for krimier og brugte AI til at udvikle en database med mordgåder. Eleverne arbejdede dermed med SQL og databaser i en ramme, der var langt tættere på deres egne interesser.

Først var eleverne med til at udvikle og normalisere databasens struktur og relationer. Herefter brugte underviseren Claude til at omsætte klassens ER-diagram til en SQL-database med fiktive mordgåder. En af fordelene ved AI var, at det gjorde det muligt at skabe en stor mængde sammenhængende undervisningsmateriale langt hurtigere, end hvis underviseren selv skulle bygge databasen og alle cases fra bunden.

Eleverne skulle bruge SELECT-sætninger til at finde spor og opklare deres sag, inden de præsenterede mordgåden, gerningspersonen og motivet for klassen.

Sådan gik det
Forløbet var en stor succes. Eleverne lærte ifølge underviseren mere om SQL og kunne anvende det bedre end i tidligere forløb med mere traditionelle databasecases.

Sådan gør du
Find et tema, dine elever interesserer sig for, og brug AI til at omsætte det til en faglig case. Du finder eksempler på databasens opbygning og de AI-genererede mordgåder her.

Udviklet af: hso@eucnordvest.dk (skrevet i september 2026).
Del af projektet: AI på ungdomsuddannelserne. Find flere AI-idéer her.