WORKSHOP
AI-inspiration fra lærer til lærer (markedsplads)
// Vært: Morten Hougaard, projektleder for projekt AI – Didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden, Learnmark og undervisere fra 9 forskellige skoler
AI – Didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden er et stort projekt med deltagelse af 9 erhvervsskoler og erhvervsgymnasier samt Århus Universitet. Projektets formål var at udvikle og afprøve didaktiske modeller for brug af AI i undervisningen. Målet var bl.a. at skabe konkrete undervisningsforløb til EUD og EUX, som du i denne workshop får smagsprøver på.
Projektet er støttet af Region Midtjyllands Uddannelsespulje. Læs mere om projektet her: AI – Didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden.
På denne markedsplads kan du høre undervisere fortælle om deres undervisningsforløb og dele deres erfaringer, som du kan tage med dig som inspiration.
De 10 undervisningsforløbene
AI til jobsamtale og elevatortale
Eleverne skal i dette forløb forholde sig til og opdage deres egne styrker og kompetencer, øve sig i at lave og præsentere en elevatortale og i en jobsamtale hos en virtuel mester.
Andreas Bay-Uhrenholt, Aarhus TECH
Fag: Lærepladssøgning
AI til faglig læsning og eksamen
Udvikling af fagfaglige GPT’er i ChatGPT og agenter i Copilot til at støtte eleverne i faglig læsning, metodeindsigt og eksamenstræning.
Lene Elfride Kilsgaard, Herningsholm Erhvervsskole og Gymnasier
Fag: Engelsk og tysk
AI i metodelære og dataanalyse
Undervisningsforløbet er udviklet til hovedforløbselever inden for administration og strækker sig over tre dage. Formålet er at styrke elevernes evne til at indsamle og analysere empiri gennem både teori og praksis.
Jorge F. Garibaldi, Mercantec
Fag: Metodelære
AI i grammatikundervisning
En kort undervisningsaktivitet med fokus på differentiering og skriftlig grammatik.
Stephen Bjerregaard og Maya Hardysøe, Skive College
Fag: Engelsk
Skolebot til fremmedsprog og sproglig træning
Skolebot til fremmedsprog, bl.a. omskrivning af verbaltider, billedbeskrivelse og argumentstruktur.
Birgitte Hagelskjær, Tradium
Fag: spansk, fransk, tysk, kinesisk, engelsk
AI-øvelser i sprogundervisningen
Generiske øvelser, der kan bruges i hvilket som helst forløb, fx: Samtale med AI på fremmedsprog, grammatikspil, rollespil, at skrive en fiktiv tekst med AI, at læse og forstå en tekst med AI, at lave et mindmap med AI og at opsamle et emne med AI.
Mia Kloster, Teresa Amstutz Laursen og Villiam Pedersen, Viden Djurs
Fag: tysk og engelsk
AI til pris- og vægtberegning
AI hjælper med at beregne pris og vægt i et miniprojekt til hovedforløb 2.
Jan Gravengaard Thomsen, UCRS
Fag: Smedeteknik
Chatbots og talefærdighed i sprogundervisningen
Brug af Skolebot til udvikling af chatbots til øvelser i mundtlig sprogfærdighed og forskellige former for tekstanalyse. Derudover er funktionen Talerfremskridt i Microsoft Teams brugt til at træne oplæsning og mundtlige fremlæggelser.
Lone Niemann og Bitten Albæk Jensen, Learnmark
Fag: engelsk og tysk
Argumentation og feedback
Skriftlig metode- og argumentationsbaseret øvelse med små elementer af gamification.
Rasmus Helms og Linda Bech Wind, Uddannelsescenter Holstebro
Fag: engelsk