Velfærdsteknologisk kursus

Men hvordan integrerer vi det meningsfuldt i undervisningen, så det styrker faglighed, refleksion og handlekompetence hos eleverne?

Formålet med kurset ‘Velfærdsteknologi i SOSU-undervisningen’ er at styrke undervisernes kompetencer til at integrere velfærdsteknologi i eksisterende undervisning på en praksisnær, didaktisk funderet og engagerende måde.

Ved at deltage på kurset får du konkrete værktøjer til at koble teori, praksis og teknologi.

Kursets udbytte

• Kompetenceløft til undervisere, så de kan arbejde med velfærdsteknologi i fag og forløb
• Fokus på at styrke elevernes teknologiforståelse i undervisningen.
• Direkte kobling til skolens eksisterende læringsforløb og velfærdsteknologi

Målgruppe

Alle undervisere på social- og sundhedsskolerne (hovedforløb, grundforløb og brobygning).

Kursets indhold

Kursets format: 1 dags undervisning, som afvikles på jeres skole.

Kursets didaktiske og pædagogiske grundlag hviler på en kreativ og innovativ tilgang med underviseren som facilitator. Deltagerne medbringer et eksisterende undervisningsforløb, som de udvikler videre på gennem dagen.

Kursets opbygning

Opstart

Introduktion til dagen og forventningsafstemning. Refleksionsøvelse med fokus på individuelle læringsmål.

Didaktisk fundament og inspiration

Vidensboost og gruppearbejde med fokus på integration af velfærdsteknologi i undervisningen.

Der arbejdes med relevante metoder og tilgange som fx:

• Teknologiforståelse (VFV)
• Innovative værktøjer
• FIRE og kreative læreprocesser
• Underviserens facilitatorrolle

Fra teori til praksis

Deltagerne arbejder med egne undervisningsforløb og afprøver metoder i praksis. Erfaringsudveksling og sparring med afsæt i konkrete velfærdsteknologier.

Forankring og evaluering

Refleksion over egen praksis og formulering af næste skridt. Evaluering af dagens læringsmål.