2SOSU-AI: Generativ AI i erhvervsuddannelser
Videnscenter for Velfærdsteknologi er en del af forskningsprojektet 2SOSU-AI, der undersøger, hvordan generativ AI kan støtte tosprogede kvinder på SOSU-uddannelsen.
Baggrunden for projektet
Hver tredje SOSU-elev har en ikke-dansk baggrund, og størstedelen af dem er kvinder. Disse elever kan opleve barrierer i forhold til sprog, læring og deltagelse, hvilket kan gøre det svært at gennemføre uddannelsen. I 2SOSU-AI-projektet undersøger vi, om generativ AI kan hjælpe med at nedbryde disse barrierer.
Projektet skaber ny viden på tværs af SOSU-uddannelser, it-didaktisk teknologiudvikling og humanistisk læringsforskning. Denne viden skal styrke tosprogede kvinders muligheder for at gennemføre uddannelsen og fastholde dem på arbejdsmarkedet, hvilket bidrager til en stabil og bæredygtig arbejdsstyrke i ældreplejen.
Hvem deltager?
- Aalborg Universitet, Institut for Kultur or Læring
- Center for IT i Undervisningen (CIU)
- Videnscenter for Velfærdsteknologi
- VELUX Fonden i HUMpraksis forskningslinjen
- 12 danske SOSU-skoler
(SOSU Esbjerg, SOSU H, SOSU Nord, SOSU Syd, SOSU ZBC, SOSU Nykøbing-Falster, SOSU Østjylland, SOSU Skive-Thisted-Viborg, Diakonissestiftelsen, SOSU Fyn, Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole, Randers Social- og Sundhedsskole)
Første læringsfabrik: Indsigter og eksperimenter
I sidste uge afholdt vi den første fabriksdag i projektets Learning Factory-forløb. Her blev vi præsenteret for de udfordringer, tosprogede elever møder i deres uddannelse. Elever med baggrunde fra bl.a. Polen, Somalia, Ghana og Pakistan delte deres erfaringer – en stærk påmindelse om behovet for nye løsninger.
Efter panelpræsentationen kastede deltagerne sig over AI-værktøjer og Office-pakken for at eksperimentere med, hvordan teknologi kan understøtte undervisningen. SOSU-undervisere og IT-didaktiske konsulenter testede, hvordan AI kan bruges til sproglig støtte, opgaveløsning og differentieret undervisning.
