Bæredygtighedsprojekt i pædagogisk praksis
Målgruppe
Hovedforløb
Fagområde
Omsorg, Sundhed og Pædagogik
Varighed
25 timer
Uddannelse
Den pædagogiske assistentuddannelse
Dette materiale støtter dig som underviser i at være proces-facilitator. Målet er, at eleverne undersøger en bæredygtig problemstilling, udvikler en aktivitet til en pædagogisk målgruppe, afprøver den og formidler deres erfaringer, så bæredygtighed omsættes til handling i praksis
Beskrivelse
I dette læringsforløb der har fokus på bæredygtighed i bred forstand og udvikling af pædagogiske aktiviteter for børn, unge eller voksne.
Eleverne kommer her til, at arbejder med en undersøge tilgang til en bæredygtig problemstilling, vælge en målgruppe, udvikle en aktivitet, afprøve den og formidle deres erfaringer. Bæredygtighed kan her handle om miljø, sociale fællesskaber, trivsel, ansvarlig brug af materialer eller andre måder at skabe værdi på i praksis. Forløbet bygger på, at eleverne arbejder kollaborativt og lærer gennem fælles undersøgelse, fælles valg og fælles refleksion frem for at dele kerneopgaverne mellem sig.
Læringsmål
- Eleven kan selvstændigt identificere pædagogiske mål fra handle- og læreplaner og i samarbejde med andre planlægge, gennemføre og evaluere pædagogiske indsatser og aktiviteter for og i samspil med børn, unge og voksne, under hensyntagen til målgruppens forudsætninger.
- Eleven kan selvstændigt igangsætte pædagogiske aktiviteter for børn, unge og voksne, der omfatter involverende og medskabende processer og kulturel forståelse.
- Eleven kan selvstændigt igangsætte og reflektere over indsatser og aktiviteter for børn, unge og voksne, der øger målgruppens forståelse for bæredygtighed.
- Eleven kan samarbejde med den pædagogiske målgruppe, pårørende og professionelle og reflektere over samarbejdets betydning for det pædagogiske arbejde.
