Gæsteundervisning med fokus på automatiserede lagre
Gæsteundervisning med fokus på automatiserede lagre
Gæsteundervisning med fokus på automatiserede lagre
I dag havde vi fornøjelsen af at bidrage som gæsteunderviser på det allerførste hold under Mejeribrugets Uddannelsesfonts nye merituddannelse – sammensat af lagermedarbejdere fra mejerier fra hele Danmark.
Hvis du vil vide mere om projektet, kan du læse med her:
Forløbet byggede videre på vores arbejde med robotbetjening i lager- og terminaluddannelsen og gav eleverne en praksisnær introduktion til automatiserede lagre.
I de følgende opslag kan I se noget af det arbejde, der har været med til at kulminere i dagens resultat:
- Vores første pilottest: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7272210366699372545
- Vores samarbejde med underviserne: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7295374365439754240
Eleverne blev opdelt i to hold, hvor vi deltog som katalysator i undervisningen.
Som videnscenter ser vi netop vores rolle som katalysator og sparringspartner – en lille, men vigtig del af den store indsats, der er lagt af undervisere i udviklingen af forløbet.
Den faglige drivkraft kommer fra undervisernes egne erfaringer og engagement, og her kan vi glæde os over, at undervisere som Gert Kristiansen, som har ageret fagligt fyrtårn for projeket og Henrik Mørk Jensen, som har været med i udviklingsprocessen, med flere. De har spillet en central rolle i projektet og nu igen med at føre det til dørs – til stor gavn for elevernes udbytte.
Derfor har vi spurgt Gert Kristiansen, om han vil kommentere på forløbet.
Gert havde følgende at sige:
“Samarbejdet med Videnscenter Procesteknologi, i arbejdet med udviklingen af dagens undervisningsforløb, har medvirket til, at vi i fællesskab er nået frem til et materiale, som jeg mener, bidrager kraftigt til lærlingenes læring.”
“I lyset at Industri 4.0, og det deraf følgende behov for at rette fokus mod menneskets rolle i samspillet med automatiseringen, er undervisningen med Dobot en oplagt mulighed til også at bringe Industri 5.0 i spil.”
“Man kan spørge sig selv: ‘Hvilken form for samarbejde er det, menneske og maskine skal indgå i med hinanden?’ Og det spænd uddanner vi også vores lager- og logistikoperatører til.”
“Det er givende at følge lærlingene i arbejdet med robotterne, fordi vi oplever, at lærlingene får en indsigt i muligheder og begrænsninger i forbindelse med automatisering, som de ellers ikke ville få. Og så er det ret åbenlyst, at lærlingene faktisk har det sjovt, mens de på samme tid opnår stor læring.”
Vi har også, I forbindelse med gæsteundervisningen, spurgt Henrik Mørk Jensen, om han vil kommentere på forløbet, og han havde følgende at sige:
“Det har været en stor ting for mig som ny faglærer på EUC Lillebælt, at være en del af udviklingen af undervisningsmaterialet som MUF holdet nu er godt i gang med at blive dygtiggjort af. Et typisk hold af forskellige mennesker som alle har deres historie og livslange læring at bidrage med. Brian Skovgaard Hansen og Finn Damsgaards flid i udarbejdningen af dette materiale, har spillet en lige så stor rolle som min egen.”
“De første 10 elever fra MUF-holdet har nu boltret sig med vore Dobots, resten bliver i morgen sluppet løs i programmeringen. Og reaktionen var umiddelbar, lidt ligesom min egen. De var spændte og hoppede direkte i den dybe ende uden badevinger og er nu ved dagens ende, endt med at kunne meget mere end hvad de selv troede var muligt. I dag har været en god dag, med elever – som Gert Kristiansen så smukt formulerer det, har eleverne bevæget sig ud på isflagen indtil det begynder at knase, men nu gør de det uden frygt for at falde i det kolde vand.”
Forløbet blev afsluttet med tydelige succesoplevelser blandt eleverne, som reflekterede over dagen som værende fyldt med godt samarbejde og fagligt udbytte.
Billedkarrusellen med billeder af de flittige elever finder du nede under denne artikel.
