Materialer Arkiv - Side 5 af 7 - Merkura

Filtrer og søg

Cirkulær og lineær økonomi | GF1/GF2

Hvad er cirkulær og lineær økonomi? Det bliver dine elever klogere på gennem dette undervisningsforløb. Materialet tager afsæt i en cykelforretning, hvor eleverne...

Cirkulær forretningsudvikling | Hovedforløb: Detail

I dette undervisningsforløb, der henvender sig til detailelever, bliver eleven præsenteret for 5 cirkulære forretningsmodeller og skal afslutningsvis arbejde med en cirkulær værdikædeanalyse...

Mindsk spild og støt op om verdensmålene | Hovedforløb: Kontor

Gennem dette forløb analyserer vi spildtyper og forsøger at reducere spildet. Forløbet handler også om verdensmålene og cirkulær forretningsudvikling.

Cirkulær forretningsforståelse | Hovedforløb: Handel

I forløbet her får eleverne forståelse og indsigt i, hvordan transportformer påvirker økonomi og miljø hos en virksomhed inden for byggeri.

Matematikprojektet – bring matematikken ind i en digital virksomhed

I dette forløb, får du inspiration til, hvordan dine elever kan tage udgangspunkt i en digital virksomhed, og bringe matematikken ind i virkeligheden.

Kommunikation med udgangspunkt i ERP-systemet – USF Kontor

Med udgangspunkt i et et ERP system lærer du at hente og bearbejde information fra et ERP-system. Faget lærer dig også at hente...

Fra udfordringer til muligheder | Hovedforløb: Kontor, offentlig adm.

Dette forløb har fokus på indsamling og formidling af data i relation til god kommunikation.

Bedre rapporter med data fra det offentlige | Hovedforløb: Kontor, offentlig adm.

Gennem dette forløb skal eleverne blive klogere på data herunder mulighederne og truslerne, hvis man ikke er påpasselig.

Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi | Hovedforløb: Kontor, offentlig adm.

I dette forløb skal eleven arbejde med Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi herunder dets 28 initiativer.

Tekstilproduktionens påvirkning på klimaet | Hovedforløb: Detail

I dette forløb skal eleven arbejde med samt forholde sig til, hvilken påvirkning tekstilproduktionen har på klimaet ud fra relevant data.

Bæredygtighed – hvad er det? | Hovedforløbet: Detail og handel

I dette forløb får dine elever en generel introduktion til bæredygtighed.

Indflyvning til bæredygtighed | Grundforløb og hovedforløb

Dette materiale henvender sig til både grundforløb og hovedforløb, og giver eleverne en god indsigt i, hvilke emner som bæredygtighedsbegrebet dækker over.

Digitalisering, data og robotter | Erhvervsinformatik C

Dette undervisningsmateriale inddrager servicerobotten, som en aktiv del af undervisningen, hvor eleverne lærer, hvordan robotten kan anvendes til at indsamle data, og hvordan...

Liveshopping i Erhvervsinformatik C

Liveshopping er en hybrid, hvor den fysiske og den digitale butik smelter sammen og udgør en ny form for salgskanal. På denne side...

Liveshopping i Dansk C

Liveshopping er en hybrid, hvor den fysiske og den digitale butik smelter sammen og udgør en ny form for salgskanal. På denne side...

Liveshopping i Afsætning C

Liveshopping er en hybrid, hvor den fysiske og den digitale butik smelter sammen og udgør en ny form for salgskanal. På denne side...

Liveshopping i USF detail og handel

Liveshopping er en hybrid, hvor den fysiske og den digitale butik smelter sammen og udgør en ny form for salgskanal. På denne side...

Statistik: Arbejd med data fra en webshop – Matematik

Data giver i sig selv ikke nogen værdi. Det er når man analyserer den, sammenholder eller forbinder den, at den kan give vigtig...

Digitalt salg og forretningsforståelse – Hovedforløb Digital handel

Dette fag er det første og introducerende fag til specialet Digital handel. Formålet med dette fag er, at du stifter bekendtskab med de...

Imageanalyse – trin 4 + 5 | Hovedforløb: Handelsuddannelsen, Logistik

I dette undervisningsforløb skal eleven arbejde med trin 4 + 5 i imageanalysen.

Watery: Forretningsmodel og strategi – Afsætning B

Med udgangspunkt i case-videoer med Watery arbejder eleverne med virksomhedens forretningside og strategi. Dette forløb er udviklet til Afsætning B på EUX/EUD.

Datahygiejne/-vask som en del af virksomhedens datastrategi | Hovedforløbet: Kontoruddannelsen

I dette forløb lærer eleven om, hvordan en datastrategi kan udformes, og hvilken betydning datahygiejne og datavask har for kvaliteten af virksomhedens data.

Nøgletal og økonomisk effektivitet- Virksomhedsøkonomi C

Eleverne arbejder med nøgletal for en webshop med udgangspunkt i Watery.dk. Dette forløb er udviklet til Virksomhedsøkonomi niveau C.

Introduktion til digitale markedspladser – Afsætning C

Eleverne præsenteres i dette undervisningsforløb for digitale markedspladser, hvordan de kategoriseres og hvordan de tjener deres penge. Der lægges særligt fokus på forskellen...

Nyhedsbrev som digital artefakt

Forløbet fokuserer på nyhedsbrevet som digitalt artefakt og introducerer Leavitts udviklingsmodel som værktøj for at virksomheden kan nå sin målgruppe og skabe relationer...

Datadreven innovation og verdensmål i din virksomhed | Hovedforløb: Kontor, offentlig adm.

Forløbet her giver eleverne en indføring i, hvad data og innovation er, og hvordan eleverne kan identificere og indhente data til at løse...

Datadreven innovation og forretningsudvikling – Kreditvurdering | Hovedforløb: Kontor

Eleven får gennem dette forløb en indsigt i de muligheder, der er for at trække data ud af interne og eksterne databaser til...

Kan Machine Learning og data skabe innovation i din virksomhed? | Hovedforløb: Digital Handel

I dette undervisningsforløb bliver eleven klogere på, hvordan man kan bruge Machine Learning og kunstig intelligens til at skabe innovation.

Datafortællinger | Grundforløb og Hovedforløb

I dette undervisningsforløb om Datafortællinger vil eleven blive klogere på, hvordan man kan præsentere data på en forståelig og overskuelig måde.

Hvad er sprogdata? | Kontorspecialet, Administration

Dette forløb fokuserer på ord som data. Mere konkret skal eleven arbejde med, hvordan man kan udnytte de informationer, vi får via sproget.