Bæredygtighed i spedition
Målgruppe
Hovedforløb
Fagområde
Kontor, Handel og Forretningsservice
Varighed
1 timer 30 minutter
Uddannelse
Kontor med specialer
Skal godset frem hurtigst, billigst eller grønnest? Det er ikke altid den samme transportform, der vinder. I dette 90-minutters undervisningsforløb arbejder eleverne med realistiske speditørdilemmaer, beregner CO₂-udledning i EcoTransIT og rådgiver en kunde om transportvalg.
Beskrivelse
I dette undervisningsforløb i generel spedition arbejder eleverne med bæredygtighed som en konkret del af speditørens arbejde. De sammenligner transportformer, undersøger deres klimapåvirkning og træner i at begrunde transportvalg ud fra kundens behov.
Forløbet varer 90 minutter og består af korte faglige oplæg, gruppearbejde og praktiske øvelser.
Eleverne skal blandt andet:
- Løse fire realistiske speditørdilemmaer, hvor de skal afveje pris, tid og CO₂.
- Bruge emissionsberegneren EcoTransIT til at beregne og sammenligne CO₂-udledning fra forskellige forsendelser.
- Undersøge, hvordan alternative transportformer og transportkæder kan reducere klimaaftrykket.
- Udarbejde en skriftlig anbefaling til en kunde med dokumentation for prisniveau, transittid og CO₂-udledning.
Materialet indeholder en PowerPoint med undervisernoter, fire dilemmakort, elevark med EcoTransIT-opgaver samt en forløbsbeskrivelse med lektionsplan og vejledning til underviseren.
Faglig anvendelse
Forløbet er udviklet til faget generel spedition på hovedforløbet og understøtter målet om, at eleven kan anvende viden om transportformer, herunder deres klimapåvirkning.
Det bygger videre på et introduktionsforløb om bæredygtighed, hvor eleverne allerede har arbejdet med blandt andet ESG, Scope 1-3 og CO₂. Det kan bruges som forberedelse til en efterfølgende A→B-opgave.
Praktisk: Eleverne arbejder i grupper og skal have adgang til computer og internet for at bruge EcoTransIT.
Læringsmål
- Eleven kan anvende viden om transportformer inkl. klimapåvirkning.
