VIGOT – Undervisningsmaterialer om emnet byggeri og fugt
Målgruppe
EUD GF2
Hovedforløb
Fagområde
Teknologi, Byggeri og Transport
Varighed
2 timer 00 minutter
Uddannelse
Træfagenes byggeuddannelse
Projektet VIGOT og de udviklede materialer støtter op om den vigtige undervisning i forhold til at forstå korrekt håndtering og brug af materialer, i sammenhæng med fugtfølsomme byggematerialer og bygningskonstruktion.
Beskrivelse
I dette materiale finder du blandt andet en manual, som introducerer til samtlige af de udviklede undervisningsmaterialer i forbindelse med projektet VIGOT (’Vidensbaseret Grøn Omstilling af Tømreruddannelsen’).
Manualen introducerer overordnet til følgende nedenstående undervisningsmaterialer:
Ni oplæg til brug i undervisningen inden for området fugt og byggeri:
- ’Bæredygtigt byggeri’
- ’Biogene materialer, struktur og mekanik’
- ’Biogene materialer, fugt og nedbrydning’
- ’Byggefugt – hvor kan fugt stamme fra i byggeprocessen’
- ’Håndtering af fugtfølsomme materialer under byggeprocessen’
- ’Fugt i konstruktioner – regler og praksis fugt og lufttætning’
- ’Fugttransport i en ydervægskonstruktion’
- ’Materialers dampdiffusionsmodstand’
- ’Damptryksdiagram og kritisk fugt for materialer over for vækst af skimmel’
Ti korte film, som er udviklet for at støtte op om undervisningen i de ni nævnte oplæg:
- Biogene materialer
- Biogene materialers struktur
- Diffusion og konvektion
- Fugt og skimmel
- Fugtbelastningsklasser
- Fugtstrategi
- Hvad er en sorptionsisoterm
- Tæthedsplanet i en let ydervæg
- Vanddampsdiagram
- Fugttransport i ydervægge
Yderligere er der produceret tre korte film, som har som hensigt at supplere undervisningen i emnet brand:
- Brandteknisk klassifikation – reaktion på brand
- Isoleringsmateriale – D-s2,d2 eller bedre
- Isoleringsmateriale – ringere end D-s2,d2
Tilhørende er også en inspirationsmanual, som giver konkrete ideer til planlægning af undervisning inden for området fugt og byggeri. Manualen er oprindeligt udviklet til teknologifaget med det formål at koble skoleundervisning og VIGOT-projektet sammen:
- ’Biogene vægkonstruktioner – Inspirationsmanual for undervisere på Grundforløb II og Hovedforløb på Tømreruddannelsen’
Læringsmål
- §3, stk. 2, 18) ”Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet - ”Eleven eller lærlingen skal have kompetence til med præstationsstandarden begynderniveau at kunne udføre og beklæde simple gulv-, væg- eller tagkonstruktioner under hensyn til de almindeligste regler for forankring, afstivning, brand, lyd, lys og fugt, herunder referere problemstillinger vedrørende råd, svamp og skimmel og udføre dokumentation og proceskontrol.” Bekendtgørelse om Træfagenes Byggeuddannelse, nr. 158 af 22/01/2026
- §4, 15) ”Kompetencer m.v. i hovedforløbet - ” Lærlingen kan udføre konstruktioner og isolering under hensyntagen til krav vedrørende styrke, brand, fugt, lyd, energi og bæredygtighed.” Bekendtgørelse om Træfagenes Byggeuddannelse, nr. 158 af 22/01/2026