Målgruppe
Hovedforløb
Velfærdsteknologi i borgerens perspektiv
Fag / Emner
Omsorg, sundhed og Pædagogik
Varighed
3 timer 00 minutter
Fagområde
Social- og sundhedsassistentuddannelsen, Social- og sundhedshjælperuddannelsen, Den pædagogiske assistentuddannelse
Velfærdsteknologi (Vest)
Elever producerer VR-film
Forfattere
Pernille Rohde
Videnscenterkoordinator
pbr@vfvvest.dk
Lene Munk Larsen
Pædagogisk koordinator
lela@sosufyn.dk
Pernille Rohde
Videnscenterkoordinator
pbr@vfvvest.dk
Dette forløb er blevet downloadet af 10 brugere
Læringsmål
- Kompetencemål nr.12: Eleven kan selvstændigt anvende relevant velfærdsteknologi samt tage initiativ til implementering af ny viden og teknologi.
- Fokusområde: Sundhedsvæsenets opbygning, rammer og regler for social- og sundhedsassistentens virksomhedsområde: • Jeg anvender viden om velfærdsteknologi i sygeplejen til at medvirke ved implementering af nye teknologiske løsninger i forhold til borgeren/patienten og pårørende, herunder telemedicinske løsninger
Beskrivelse
Dette set-up er udviklet til elever på social- og sundhedsassistentuddannelsens 3.skoleperiode, men anbefales til alle hovedforløb indenfor sundhed, omsorg og pædagogik.
Der er fokus på:
• At arbejde med faglig refleksion over borgerrettede velfærdsteknologier
• At arbejde med læringsteknologi og velfærdsteknologi, så det skaber læring
• At anvende teknologier og få forståelse for teknologier i forskellige perspektiver
Ved at optage film i 360 grader vil succeskriteriet være at træne forskellige perspektiver og forståelse for borgerens/patientens situation. Eleverne udforsker teknologierne, træner praktisk-teknisk kunnen og forståelse for teknologiernes anvendelse. De kollaborerer om indhold, proces og produkt. I denne proces fungerer underviseren som facilitator.