Målgruppe
Hovedforløb
Dataforståelse | Hovedforløb: Kontor med specialer, almen og offentlig adm.
Fag / Emner
Kontor, handel og forretning service
Varighed
4 timer
Fagområde
Kontor med specialer
Viden Om Data
Titel: Dataforståelse og validitet.
Forløbet henvender sig til hovedforløb: Kontor med specialer, herunder almen og offentlig administration.
Forløbet giver indblik i, hvordan man vurderer, hvor valid en undersøgelse er. Eleven kan bl.a. bruge dette til at kvalitetssikre egne undersøgelser.
Forfattere
Jannie Nielsen Hansen
Uddannelseskonsulent
janh@niels.brock.dk
Lene Vest Munk Thomsen
Projektkonsulent
lvmt@ibc.dk
Mette Kronborg Laursen
Videncenterchef
mkla@videnomdata.dk
Ina Hensel
Kommunikationsansvarlig og faglig konsulent
inhe@videnomdata.dk
Dette forløb er blevet downloadet af 11 brugere.
Læringsmål
- Målpind: "Behandling af data inden for en afgrænset administrativ opgave og anvendelse af digitale værktøjer til indsamling, behandling og præsentation af data, herunder vurdering og valg af funktioner i regneark til behandling og præsentation."
- Målpind: Eleven skal efter forløbet kunne vurdere større datamængder.
- Målpind: Eleven skal efter forløbet kende til metoder for at kunne vurdere validitet og reliabilitet i indsamlet data.
- Kompetencemål: Eleven kan vurdere informationer og instrukser og på baggrund heraf tilrettelægge og gennemføre opgaver rationelt og effektivt.
Beskrivelse
Konklusioner på undersøgelser bruges i mange sammenhænge, lige fra at understøtte, modsige eller til at fremme en given dagsorden. Det er derfor væsentligt at kunne analysere og ikke mindst at kunne forholde sig kritisk til egne samt andres undersøgelser, da brugen af disse kan have store som mindre konsekvenser på både kort og længere sigt.
For at kunne analysere større mængder af data, og for at kunne forholde sig kritisk til diverse konklusioner, så indebærer det, at man har en god forretningsforståelse og/eller fagfagligt kendskab til emnet. Derudover skal man også kunne reflektere på et væsentligt niveau, da det at skulle forholde sig til alle elementer af en undersøgelse kan være en kompleks størrelse.
Eleven vil i dette forløb få værktøjer til at kunne foretage en analyse samt validere denne.