Moodles muligheder
I Learning Factory-forløbene udarbejdes en række produkter, der via CIU’s digitale katalog stilles til rådighed for hele erhvervsskolesektoren, hvor vi håber, de kan være til inspiration for andre.
Moodles muligheder
En guide til udvalgte læringsrettede funktioner
Det kan for mange lærere være svært at navigere i en jungle af digitale værktøjer. For eksempel har skolernes læringsplatforme, herunder Moodle, et hav af forskellige muligheder og funktioner. Men hvilke giver mening at bruge i undervisningen, og hvordan kan de bruges?
Dette har Annette Thor Jacobsen, tidligere underviser på Aalborg Handelsskole, som led i et Learning Factory-forløb udviklet en hjemmeside omkring. Hjemmesiden er et redskab til lærere, der ønsker at få inspiration og vejledning til brugen af Moodle til udvalgte formål i undervisningen.
Find hjemmesiden her.
Didaktik før teknik
Formålet har været at skabe en mere struktureret indgang til Moodles funktioner, der tager udgangspunkt i læringsrettede formål i modsætning til manualer m.m., der oftest fokuserer på de tekniske funktioner. Siden beskriver syv overordnede formål, som du kan bruge Moodles funktioner til:
- Struktur og overblik
- Forberedelse
- Del materiale
- Interaktion og grupper
- Differentiering
- Afleveringer
- Quizzer
Hvert formål har en kortfattet vejledning i PDF-format. En samlet fil med alle vejledninger findes her.
Hvad kan jeg bruge siden til?
Målet med hjemmesiden er, at lærere kan finde hensigtsmæssige redskaber i Moodle til det daglige arbejde samt en lettilgængelig vejledning dertil. Hjemmesiden kan dække forskellige formål afhængigt af lærerens erfaringsniveau:
- som redskab til at komme i gang med Moodles funktioner
- som inspiration til anvendelse af nye redskaber/funktioner i Moodle
Hjemmesiden kan dermed både bruges af relativt nye brugere (til at få et indtryk af Moodles muligheder) og af mere garvede brugere, der måske kan få inspiration til at bruge flere funktioner, eller til at udnytte funktionerne mere hensigtsmæssigt for at skabe yderligere læring hos eleverne.
En forudsætning for vejledningerne på siden er, at lærerne er introduceret til de helt grundlæggende funktioner i Moodle, fx adgang til Moodle, sidens opbygning og import af materiale.
Hvis du vil bruge guiden
Udbytte af siden kræver i første omgang, at skolen anvender Moodle som læringsplatform. Derudover er vejledningerne lavet med udgangspunkt i Aalborg Handelsskoles Moodle-installation. Andre skoler kan have andre udgaver af Moodle, der indeholder flere, færre eller bare anderledes moduler end dem, hjemmesiden præsenterer.
På Aalborg Handelsskole har læreren mulighed for at ændre på stort set alt i sine rum. Dette er ikke tilfældet på alle skoler, hvorfor nogle skoler ikke kan bruge vejledningerne direkte. Her kan siden i stedet bruges som inspiration til brug af lignende funktioner på skolens egen læringsplatform.
Det mener lærerne om siden
Derfor fungerer produktet hos Aalborg Handelsskole
Et elevperspektiv
- Eleverne oplever en mere varieret brug af funktioner i Moodle
- Eleverne får et bedre overblik i Moodle
- Elevernes lærere koordinerer brugen af Moodle på alle rum til et hold, så eleverne bruger mindre energi på at navigere i forskellige læreres systemer, og bruger den på læring i stedet
Et lærerperspektiv
- Inspiration til at bruge flere/nye funktioner i Moodle
- Fokus på en læringsrettet brug af teknologien
- Vejledning til udvalgte funktioner, så alle kan komme i gang
Udarbejdet af
Annette Thor JakobsenTidligere underviser og IT-pædagogisk superbruger, Aalborg HandelsskoleAnnette Thor Jakobsen er ikke længere ansat på Aalborg Handelsskole. Hvis du ønsker erfaringsudveksling omkring hjemmesiden og mulighederne i Moodle, kan du kontakte Rikke Græsbøll Urth, underviser og IT-pædagogisk superbruger på Aalborg Handelsskole, på mail: rgu@ah.dk eller telefon: 2710 0148.
Skrevet den 10. december 2020.