Fjernundervisning er ikke det samme som nødundervisning

Undervisningen under coronakrisen er blevet til en kampplads for og imod digitalisering. Men i stedet for at polarisere debatten, bør vi bruge situationen som et eksperiment til at se, hvor fjernundervisning didaktisk giver mening, skriver CIU’s centerleder, Axel Hoppe, i et debatindlæg på Altinget.

Skriv en kommentar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *