Målgruppe
EUD GF1, EUD GF2, Hovedforløb
Praksisnære læringsmiljøer
Fag / Emner
Teknologi, byggeri og transport
Varighed
5 timer 30 minutter
Fagområde
Automatik- og procesuddannelsen
Automation & Robotteknologi (Syd)
Få pirret alle sanserne, når avancerede elektriske systemer, automatisering og robotteknologi skaber nye forståelse for eleverne på 6. årgang i deres fag Natur & Teknologi.
Forfattere
Lars Mathiesen
Videnscenterchef
lmat@sde.dk
Søren Abildgaard
Underviser/koordinator
sakr@sde.dk
Dette forløb er blevet downloadet af 10 brugere.
Læringsmål
- Undersøgelse: Eleven kan udvikle enkle produkter. (robotprogram)
- Modellering: Eleven kan designe modeller af et produkt eller en produktion.
- Kommunikation: Eleven har viden om naturfaglige og teknologiske fagord og begreber indenfor robotteknologien.
Beskrivelse
Eleverne kan komme helt tæt på færdigheds- og vidensmålene indenfor teknologi og ressourcer med undersøgelse, modellering og kommunikation. I løbet af en skoledag lærer de fx at forstå tekniske manualer, lave robotprogrammering til at løse mindre automationsopgaver og at forholde sig til samfundets udvikling ved udbredelse af robotteknologi.
Eleverne skal i grupper af 2 løse en række automationsopgaver ved brug af robotter. Det giver eleverne mulighed for at omsætte deres viden fra Natur & Teknologi i relation til at:
● Læse og forstå en teknisk manual og efterfølgende træffe beslutninger om fremgangsmåde.
● Undersøge og analysere en problemstilling og deraf.
● Lave mindre robotprogrammer til at løse mindre automationsopgaver.
● Forholde sig til samfundets udvikling ved udbredelse af robotteknologi.
● Redegøre for, hvilke beslutninger der blev taget i løbet af opgaven.
Opgaverne er med til at give eleverne indsigt i den teknologiske udvikling inden for automationsteknologi og give dem indblik i, hvad det kommer til at betyde for vores samfund som helhed.
