Microslev – Teknologiforståelse (4.-6. klasse)

Målgruppe

Diverse / Andet

Fag / Emner

Teknologi, byggeri og transport

Varighed

3 timer 45 minutter

Fagområde

Automatik- og procesuddannelsen, Elektronik- og svagstrømsuddannelsen, Elektrikeruddannelsen, Industriteknikeruddannelsen, Industrioperatøruddannelsen, Procesoperatøruddannelsen

Automation & Robotteknologi (Nord)

Hvordan virker en Ozobot? Hvordan programmerer man den?
Konkrete små opgaver og øvelser, der skal løses for derved at give eleverne tilstrækkelig færdigheder til at arbejde problemløsende med robotten.

Dette forløb er blevet downloadet af 4 brugere

Læringsmål

  • Digital myndiggørelse (teknologiforståelse)
  • Teknologisk handleevne (teknologiforståelse)

Beskrivelse

Eleverne skal i dette forløb arbejde med at digitalisere Microslev med selvkørende biler og busser. I byen er der en række opgaver, som skal løses ved hjælp af den nye selvkørende teknologi. Hvor mange opgaver kan man løse på en tur rundt i byen? Kan man f.eks programmere og planlægge ruten for den selvkørende skolebus, som skal hente børnene i byen, så den samtidig også tager højde for legende børn og farlige vejkryds?

Forløbet er udviklet af CFU Nordjylland, Techbotteriet

Download materialer

Du skal være logget ind for at kunne downloade forløb.