Målgruppe
Diverse / Andet
Microslev – Teknologiforståelse (4.-6. klasse)
Fag / Emner
Teknologi, byggeri og transport
Varighed
3 timer 45 minutter
Fagområde
Automatik- og procesuddannelsen, Elektronik- og svagstrømsuddannelsen, Elektrikeruddannelsen, Industriteknikeruddannelsen, Industrioperatøruddannelsen, Procesoperatøruddannelsen
Automation & Robotteknologi (Nord)
Hvordan virker en Ozobot? Hvordan programmerer man den?
Konkrete små opgaver og øvelser, der skal løses for derved at give eleverne tilstrækkelig færdigheder til at arbejde problemløsende med robotten.
Dette forløb er blevet downloadet af 5 brugere.
Læringsmål
- Digital myndiggørelse (teknologiforståelse)
- Teknologisk handleevne (teknologiforståelse)
Beskrivelse
Eleverne skal i dette forløb arbejde med at digitalisere Microslev med selvkørende biler og busser. I byen er der en række opgaver, som skal løses ved hjælp af den nye selvkørende teknologi. Hvor mange opgaver kan man løse på en tur rundt i byen? Kan man f.eks programmere og planlægge ruten for den selvkørende skolebus, som skal hente børnene i byen, så den samtidig også tager højde for legende børn og farlige vejkryds?
Forløbet er udviklet af CFU Nordjylland, Techbotteriet